Papan Interaktif Digital di SLB Triguna Bantu Siswa Berkebutuhan Khusus Akses Teknologi
Senin, 13 Oktober 2025 - 18:59 WIB
Talkback bekerja dengan membacakan teks yang muncul di layar melalui suara (text-to-speech). Saat siswa menyentuh, menggeser, atau membuka aplikasi, perangkat memberikan umpan balik audio. Dengan fitur ini, murid tunanetra bisa menjawab kuis, mengikuti materi pelajaran, dan mengeksplorasi teknologi secara mandiri.
Guru SLB Triguna, Edwin, merasakan langsung perubahan suasana belajar setelah pemanfaatan IFP. Menurutnya, kehadiran visual dan audio yang beragam membuat siswa lebih fokus dan antusias.
Baca juga: Penggunaan Teknologi di Belajar Mengajar Siswa Harus Selaras dengan Budaya Bermedia Digital
“Sebelum ada IFP, kami pakai media apa saja yang ada, biasanya hanya In Focus. Sebagai guru SLB, kami terbiasa pakai media konkret, misalnya ke lapangan kalau belajar tumbuhan. Tapi sekarang dengan IFP, pembelajaran visual jadi lebih menarik. Anak tidak cepat bosan,” jelasnya.
Edwin menambahkan, teknologi ini mendukung materi yang sebelumnya sulit dijelaskan secara abstrak. Melalui gambar, suara, dan aplikasi pembelajaran, anak-anak bisa memahami pelajaran dengan lebih cepat.
Irfan Agustian, salah satu siswa berkebutuhan khusus, merasakan manfaat langsung dari penggunaan IFP. Menurutnya, pembelajaran terasa lebih seru dibandingkan sebelumnya.
Guru SLB Triguna, Edwin, merasakan langsung perubahan suasana belajar setelah pemanfaatan IFP. Menurutnya, kehadiran visual dan audio yang beragam membuat siswa lebih fokus dan antusias.
Baca juga: Penggunaan Teknologi di Belajar Mengajar Siswa Harus Selaras dengan Budaya Bermedia Digital
“Sebelum ada IFP, kami pakai media apa saja yang ada, biasanya hanya In Focus. Sebagai guru SLB, kami terbiasa pakai media konkret, misalnya ke lapangan kalau belajar tumbuhan. Tapi sekarang dengan IFP, pembelajaran visual jadi lebih menarik. Anak tidak cepat bosan,” jelasnya.
Edwin menambahkan, teknologi ini mendukung materi yang sebelumnya sulit dijelaskan secara abstrak. Melalui gambar, suara, dan aplikasi pembelajaran, anak-anak bisa memahami pelajaran dengan lebih cepat.
Irfan Agustian, salah satu siswa berkebutuhan khusus, merasakan manfaat langsung dari penggunaan IFP. Menurutnya, pembelajaran terasa lebih seru dibandingkan sebelumnya.
Lihat Juga :