Cetak Inovator Sejak Dini, Sekolah Kharisma Bangsa Gelar STEAM Expo 2026
Senin, 02 Februari 2026 - 16:09 WIB
loading...
Sekolah Kharisma Bangsa terus menunjukkan komitmennya dalam menanamkan budaya STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics). Foto/Sekolah Kharisma Bangsa.
A
A
A
TANGERANG SELATAN - Sekolah Kharisma Bangsa menunjukkan komitmennya dalam menanamkan budaya STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) sejak jenjang pendidikan paling dasar.
Upaya tersebut tidak hanya diterapkan dalam proses pembelajaran di kelas, tetapi juga diwujudkan melalui ajang tahunan STEAM Expo 2026 yang digelar di Sekolah Kharisma Bangsa, Sabtu (31/1/2026).
Baca juga: Begini Cara BMKG Membuat Prakiraan Cuaca Setiap Hari, Bukan Sekedar Tebakan
Guru sekaligus Koordinator STEAM Expo Kharisma Bangsa, Khumair Sundus, menjelaskan bahwa STEAM Expo untuk jenjang Sekolah Dasar (SD) baru pertama kali dilaksanakan pada tahun ini. Meski demikian, sebelumnya sekolah telah rutin menggelar kegiatan serupa melalui program Subject Week.
“STEAM Expo untuk SD ini baru tahun pertama. Tapi biasanya tahun-tahun lalu kami punya yang namanya subject week. Jadi sama-sama proyek, tapi per mata pelajaran,” ujar Khumair, dalam keterangan resmi, dikutip Senin (2/2/2026).
Berbeda dengan Subject Week, STEAM Expo menggabungkan tiga mata pelajaran utama, yakni Science, Math, dan STEAM, dalam satu proyek terpadu. Kegiatan ini melibatkan siswa kelas 4, 5, dan 6 yang dibagi ke dalam beberapa kelompok kecil.
“Anak-anak dibagi menjadi tiga kategori dulu, mau Science, Math, atau STEAM. Setelah itu baru dibagi lagi menjadi grup kecil untuk mengerjakan proyeknya,” jelasnya.
Menurut Khumair, mengenalkan riset kepada siswa SD memang menjadi tantangan tersendiri bagi guru. Oleh karena itu, sekolah menyediakan sesi pembelajaran khusus sebagai bagian dari persiapan STEAM Expo.
“Guru selalu mendampingi setiap proses. Kami siapkan lesson khusus di kelas untuk preparation STEAM ini,” katanya.
Ia menambahkan, pengenalan riset mulai dilakukan sejak siswa duduk di kelas 4. Seluruh mata pelajaran akademik turut berperan dalam memperkenalkan konsep riset, dengan pendekatan pembelajaran yang terintegrasi antara Science, Math, dan STEAM.
Untuk memudahkan siswa SD, tema proyek telah disiapkan oleh sekolah. Siswa kemudian berdiskusi untuk memilih tema yang sesuai dengan minat dan kemampuan mereka.
Menariknya, proses pengerjaan proyek STEAM ini juga masuk ke dalam penilaian akademik siswa. “Nilainya masuk ke rapor. Jadi bukan hanya juara yang dapat hadiah, tapi proses pengerjaannya juga dinilai dan masuk ke gradebook,” ungkap Khumair.
Ia mengakui bahwa tantangan terbesar yang dihadapi siswa biasanya muncul pada tahap awal. “Yang paling sulit itu di ide dan perencanaannya. Kalau pelaksanaan justru relatif lebih mudah,” tambahnya.
Sementara itu, Kepala Sekolah SMA Kharisma Bangsa, Muhammad Budiawan, menuturkan bahwa inspirasi riset siswa sering kali lahir dari hal-hal sederhana di sekitar mereka, termasuk limbah lingkungan.
“Salah satu nilai dari science project itu adalah saat bahan diperoleh dari barang yang tidak dipakai lagi. Misalnya, siswa kami membuat prototipe turbin angin dari pipa bekas dan folder bekas yang bisa menghasilkan listrik di jalan tol,” jelas Budiawan.
Ia menyebutkan bahwa inovasi tersebut diklaim memiliki efisiensi sekitar 30 persen lebih tinggi dibandingkan turbin angin biasa. Selain itu, ada pula inovasi Eco Gel yang terinspirasi dari permasalahan limbah rumah tangga.
“Karena minyak jelantah itu ada di mana-mana dan sering jadi limbah, siswa kami mengolahnya menjadi gel yang jika dicampurkan ke tanah bisa menahan nutrisi agar tidak terbawa air. Ini benar-benar semangat zero waste,” katanya.
Penanaman budaya STEAM sejak dini ini pun membuahkan hasil nyata. Sekolah Kharisma Bangsa tercatat meraih berbagai prestasi, mulai dari medali di Olimpiade Sains Nasional (OSN) hingga medali perak pada ajang internasional International Olympiad on Astronomy and Astrophysics (IOAA) yang digelar di Mumbai, India.
Upaya tersebut tidak hanya diterapkan dalam proses pembelajaran di kelas, tetapi juga diwujudkan melalui ajang tahunan STEAM Expo 2026 yang digelar di Sekolah Kharisma Bangsa, Sabtu (31/1/2026).
Baca juga: Begini Cara BMKG Membuat Prakiraan Cuaca Setiap Hari, Bukan Sekedar Tebakan
Guru sekaligus Koordinator STEAM Expo Kharisma Bangsa, Khumair Sundus, menjelaskan bahwa STEAM Expo untuk jenjang Sekolah Dasar (SD) baru pertama kali dilaksanakan pada tahun ini. Meski demikian, sebelumnya sekolah telah rutin menggelar kegiatan serupa melalui program Subject Week.
“STEAM Expo untuk SD ini baru tahun pertama. Tapi biasanya tahun-tahun lalu kami punya yang namanya subject week. Jadi sama-sama proyek, tapi per mata pelajaran,” ujar Khumair, dalam keterangan resmi, dikutip Senin (2/2/2026).
Berbeda dengan Subject Week, STEAM Expo menggabungkan tiga mata pelajaran utama, yakni Science, Math, dan STEAM, dalam satu proyek terpadu. Kegiatan ini melibatkan siswa kelas 4, 5, dan 6 yang dibagi ke dalam beberapa kelompok kecil.
“Anak-anak dibagi menjadi tiga kategori dulu, mau Science, Math, atau STEAM. Setelah itu baru dibagi lagi menjadi grup kecil untuk mengerjakan proyeknya,” jelasnya.
Menurut Khumair, mengenalkan riset kepada siswa SD memang menjadi tantangan tersendiri bagi guru. Oleh karena itu, sekolah menyediakan sesi pembelajaran khusus sebagai bagian dari persiapan STEAM Expo.
“Guru selalu mendampingi setiap proses. Kami siapkan lesson khusus di kelas untuk preparation STEAM ini,” katanya.
Ia menambahkan, pengenalan riset mulai dilakukan sejak siswa duduk di kelas 4. Seluruh mata pelajaran akademik turut berperan dalam memperkenalkan konsep riset, dengan pendekatan pembelajaran yang terintegrasi antara Science, Math, dan STEAM.
Untuk memudahkan siswa SD, tema proyek telah disiapkan oleh sekolah. Siswa kemudian berdiskusi untuk memilih tema yang sesuai dengan minat dan kemampuan mereka.
Menariknya, proses pengerjaan proyek STEAM ini juga masuk ke dalam penilaian akademik siswa. “Nilainya masuk ke rapor. Jadi bukan hanya juara yang dapat hadiah, tapi proses pengerjaannya juga dinilai dan masuk ke gradebook,” ungkap Khumair.
Ia mengakui bahwa tantangan terbesar yang dihadapi siswa biasanya muncul pada tahap awal. “Yang paling sulit itu di ide dan perencanaannya. Kalau pelaksanaan justru relatif lebih mudah,” tambahnya.
Sementara itu, Kepala Sekolah SMA Kharisma Bangsa, Muhammad Budiawan, menuturkan bahwa inspirasi riset siswa sering kali lahir dari hal-hal sederhana di sekitar mereka, termasuk limbah lingkungan.
“Salah satu nilai dari science project itu adalah saat bahan diperoleh dari barang yang tidak dipakai lagi. Misalnya, siswa kami membuat prototipe turbin angin dari pipa bekas dan folder bekas yang bisa menghasilkan listrik di jalan tol,” jelas Budiawan.
Ia menyebutkan bahwa inovasi tersebut diklaim memiliki efisiensi sekitar 30 persen lebih tinggi dibandingkan turbin angin biasa. Selain itu, ada pula inovasi Eco Gel yang terinspirasi dari permasalahan limbah rumah tangga.
“Karena minyak jelantah itu ada di mana-mana dan sering jadi limbah, siswa kami mengolahnya menjadi gel yang jika dicampurkan ke tanah bisa menahan nutrisi agar tidak terbawa air. Ini benar-benar semangat zero waste,” katanya.
Penanaman budaya STEAM sejak dini ini pun membuahkan hasil nyata. Sekolah Kharisma Bangsa tercatat meraih berbagai prestasi, mulai dari medali di Olimpiade Sains Nasional (OSN) hingga medali perak pada ajang internasional International Olympiad on Astronomy and Astrophysics (IOAA) yang digelar di Mumbai, India.
(nnz)
Lihat Juga :
