12.056 Lembaga Pendidikan Islam Mengikuti Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia
Selasa, 20 September 2022 - 12:20 WIB
loading...
Kemenag menggelar AKMI yang dilaksanakan secara serentak pada 12.056 MI dan diikuti 314.644 siswa di 34 provinsi. Foto/Dok/Ditjen Pendis
A
A
A
JAKARTA - Kementerian Agama ( Kemenag ) kembali menggelar Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) yang digelar secara serentak pada 12.056 Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan diikuti 314.644 siswa di 34 provinsi. Giat ini berlangsung dari 19 September - 1 Oktober 2022.
“AKMI bertujuan mengukur kompetensi siswa madrasah pada Literasi membaca, Literasi Numerasi, Literasi Sains dan Literasi Sosial Budaya sebagai data diagnostik untuk tindaklanjut perbaikan mutu pembelajaran di madrasah,” ucap Sesditjen Pendis Kemenag Rohmat Mulyana Sapdi saat meninjau pelaksanaan AKMI 2022 MIS Rabiah Al Adawiyah dan MIS Umdatur Rasikhien Jakarta Timur, Selasa (20/9/2022).
Baca juga: Ini Upaya Preventif Kemenag Cegah Tindak Kekerasan di Lembaga Pendidikan
Rohmat mengapresiasi penyelenggaraan AKMI 2022. Menurutnya, asesmen ini penting dilakukan pada siswa madrasah sebagai metode penilaian yang komprehensif untuk mendiagnosis kelebihan dan kelemahan siswa pada literasi membaca, literasi numerasi, literasi sains dan literasi sosial budaya termasuk survei karakter.
“Hasil asesmen dapat digunakan oleh guru dan madrasah untuk memperbaiki layanan pendidikan yang dibutuhkan siswa sebagai dasar untuk menyusun suatu rancangan pembelajaran,” tuturnya.
Secara terpisah, Direktur Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan (KSKK) Madrasah, Moh. Isom mengatakan, gelaran AKMI bertujuan mengukur kompetensi siswa madrasah pada Literasi membaca, Numerasi, Sains, dan Sosial Budaya (Moderasi Beragama) sebagai data diagnostik untuk tindaklanjut perbaikan pembelajaran di madrasah.
“AKMI bertujuan mengukur kompetensi siswa madrasah pada Literasi membaca, Literasi Numerasi, Literasi Sains dan Literasi Sosial Budaya sebagai data diagnostik untuk tindaklanjut perbaikan mutu pembelajaran di madrasah,” ucap Sesditjen Pendis Kemenag Rohmat Mulyana Sapdi saat meninjau pelaksanaan AKMI 2022 MIS Rabiah Al Adawiyah dan MIS Umdatur Rasikhien Jakarta Timur, Selasa (20/9/2022).
Baca juga: Ini Upaya Preventif Kemenag Cegah Tindak Kekerasan di Lembaga Pendidikan
Rohmat mengapresiasi penyelenggaraan AKMI 2022. Menurutnya, asesmen ini penting dilakukan pada siswa madrasah sebagai metode penilaian yang komprehensif untuk mendiagnosis kelebihan dan kelemahan siswa pada literasi membaca, literasi numerasi, literasi sains dan literasi sosial budaya termasuk survei karakter.
“Hasil asesmen dapat digunakan oleh guru dan madrasah untuk memperbaiki layanan pendidikan yang dibutuhkan siswa sebagai dasar untuk menyusun suatu rancangan pembelajaran,” tuturnya.
Secara terpisah, Direktur Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan (KSKK) Madrasah, Moh. Isom mengatakan, gelaran AKMI bertujuan mengukur kompetensi siswa madrasah pada Literasi membaca, Numerasi, Sains, dan Sosial Budaya (Moderasi Beragama) sebagai data diagnostik untuk tindaklanjut perbaikan pembelajaran di madrasah.
Lihat Juga :
