20 Contoh Teks Negosiasi di Sekolah Bersama Teman

JAKARTA - Teks negosiasi adalah tulisan yang mencakup interaksi sosial dan bertujuan untuk mencari kesepakatan atau penyelesaian bersama antara pihak-pihak yang terlibat dalam konflik atau memiliki perbedaan kepentingan.

Tujuan utama dari negosiasi adalah menciptakan kesepakatan yang saling menguntungkan bagi semua pihak yang terlibat. Proses ini dapat diterapkan dalam berbagai konteks, termasuk bisnis, hubungan pribadi, politik, dan pendidikan. Dalam setiap situasi, negosiasi melibatkan diskusi, tawar-menawar, kompromi, dan mencari solusi terbaik.

Berikut 20 contoh teks negosiasi di sekolah bersama teman.

1. Berbagi Pekerjaan Proyek Kelompok

Siswa A: "Hai, apakah kita bisa berbicara tentang bagaimana kita akan membagi tugas untuk proyek ini? Saya pikir kita harus memastikan bahwa semua orang berkontribusi secara adil."

Siswa B: "Saya setuju. Bagaimana kalau kita lihat keahlian dan minat masing-masing dari kita, lalu kita bagi tugas sesuai itu?"

2. Waktu Penggunaan Ruang Kelas

Siswa A: "Saya ingin mengadakan rapat kelompok di ruang kelas besok. Apakah kamu juga ingin menggunakannya pada waktu yang sama?"

Baca juga: 10 Contoh Teks Induktif dengan Berbagai Topik dan Tema

Siswa B: "Tentu, kita bisa berbagi ruang kelas. Bagaimana kalau saya menggunakannya di pagi hari dan kamu di sore?"

3. Pembagian Waktu untuk Presentasi

Siswa A: "Kita hanya punya 20 menit untuk presentasi. Bagaimana kita membagi waktu agar setiap anggota kelompok memiliki kesempatan untuk berbicara?"

Siswa B: "Saya pikir kita bisa memberikan 5 menit untuk masing-masing anggota kelompok dan 5 menit lagi untuk pertanyaan dan jawaban di akhir."

4. Pemilihan Tema Proyek

Siswa A: "Saya ingin mengusulkan tema proyek tentang lingkungan. Bagaimana menurutmu?"

Siswa B: "Saya juga suka ide itu. Tapi, apakah kita bisa mengeksplorasi aspek sosial lingkungan, bukan hanya yang fisik?"

5. Jadwal Mengikuti Ekstrakurikuler

Siswa A: "Saya ingin bergabung dengan klub musik, tetapi juga ingin mengikuti klub olahraga. Bagaimana kita bisa mengatur jadwal agar tidak tumpang tindih?"

Siswa B: "Kita bisa mencoba menghadiri klub musik di hari Senin dan klub olahraga di hari Rabu. Bagaimana menurutmu?"

6. Persiapan Bersama Ujian

Siswa A: "Kita bisa merencanakan sesi belajar bersama untuk ujian ini. Apa pendapatmu?"

Siswa B: "Saya setuju. Bagaimana jika kita bertemu di perpustakaan pada hari Kamis untuk membahas materi bersama?"

7. Membagi Peralatan Lab

Siswa A: "Kita harus berbagi peralatan laboratorium. Kita bisa membuat daftar peralatan yang dibutuhkan dan membaginya secara adil."

Baca juga: Teks Hikayat: Pengertian, Ciri-Ciri, dan Contoh yang Mudah Dipahami

Siswa B: "Saya setuju. Mari kita buat daftar dan beri tanda siapa yang bertanggung jawab atas setiap peralatan."

8. Penjadwalan Acara Kepemimpinan

Siswa A: "Saya ingin mengadakan acara amal sebagai proyek kepemimpinan sekolah. Bagaimana kita bisa menyelaraskan jadwal?"

Siswa B: "Saya pikir kita perlu memastikan tidak ada bentrok dengan jadwal ujian atau kegiatan penting lainnya. Kita bisa membuat rencana acara yang fleksibel."

9. Pembagian Tugas dalam Tim Olimpiade

Siswa A: "Bagaimana kita bisa membagi tugas di dalam tim olimpiade? Setiap anggota tim harus berkontribusi."

Siswa B: "Saya setuju. Mari kita lihat dalam bidang apa masing-masing dari kita paling berbakat dan berkontribusi sesuai dengan keahlian kita."

10. Penetapan Aturan dalam Kelompok Studi

Siswa A: "Agar kelompok studi kita efektif, kita perlu menetapkan beberapa aturan, seperti ketepatan waktu dan pembagian materi."

Siswa B: "Saya setuju. Kita harus membuat perjanjian tertulis tentang aturan-aturan tersebut."

11. Menyelesaikan Konflik dalam Kelompok

Siswa A: "Ada ketegangan di dalam kelompok kita. Bagaimana kita bisa menyelesaikan masalah ini dengan baik?"

Siswa B: "Kita bisa mengadakan pertemuan untuk mendengarkan perasaan setiap anggota dan mencari solusi yang adil untuk semua."

12. Membagi Hasil Kerja Tim

Siswa A: "Setelah menyelesaikan proyek ini, bagaimana kita akan membagi hasilnya?"

Siswa B: "Kita bisa membuat kesepakatan tertulis tentang pembagian hasil dan peran masing-masing dalam penyampaian presentasi."

13. Membagi Biaya untuk Perjalanan Studi

Siswa A: "Untuk perjalanan studi, kita perlu mengumpulkan dana. Bagaimana kita bisa membagi biaya ini secara adil?"

Siswa B: "Kita bisa membuat daftar biaya yang diperlukan dan membaginya berdasarkan jumlah anggota kelompok."

14. Pemilihan Ketua Kelas

Siswa A: "Saya ingin mencalonkan diri menjadi ketua kelas. Bagaimana kita bisa menjalani kampanye yang adil?"

Baca juga: Pengertian Teks Laporan Hasil Observasi, Beserta Struktur dan 10 Contohnya

Siswa B: "Kita harus membuat peraturan kampanye yang setara dan memberi setiap calon kesempatan yang sama."

15. Penggunaan Ruang Ibadah Sekolah

Siswa A: "Saya ingin mengadakan pertemuan agama di ruang ibadah sekolah. Bagaimana kita bisa mengatur penggunaan ruang ini dengan teman-teman yang memiliki keyakinan berbeda?"

Siswa B: "Kita harus membuat jadwal penggunaan ruang ibadah yang mempertimbangkan kebutuhan semua agama yang ada di sekolah."

16. Penyusunan Jadwal Ujian Tengah Semester

Siswa A: "Jadwal ujian tengah semester kita banyak yang tumpang tindih. Bagaimana kita bisa mengaturnya agar lebih seimbang?"

Siswa B: "Kita bisa mencoba berbicara dengan guru-guru untuk mendiskusikan opsi jadwal yang lebih merata."

17. Perubahan Jadwal Aktivitas Ekstrakurikuler

Siswa A: "Aktivitas ekstrakurikuler kita sering bentrok dengan jadwal sekolah. Bagaimana kita bisa membujuk pihak sekolah agar memberi waktu yang lebih fleksibel?"

Siswa B: "Kita bisa membuat petisi dan mengajukannya kepada pihak sekolah, sambil menunjukkan manfaat positif yang diperoleh dari aktivitas ekstrakurikuler."

18. Pemilihan Tema Pesta Kelas

Siswa A: "Kita perlu memilih tema untuk pesta kelas. Apa yang ingin kita usulkan?"

Siswa B: "Kita bisa membuat survei di antara teman-teman kita untuk mengetahui tema yang paling populer."

19. Pembagian Tugas dalam Tim Debat

Siswa A: "Ketika kita berkompetisi dalam tim debat, bagaimana kita bisa membagi peran dan waktu berbicara dengan adil?"

Siswa B: "Kita harus menyusun strategi sebelum debat, menentukan peran masing-masing, dan menjaga waktu agar setiap anggota tim memiliki kesempatan berbicara."

20. Penyusunan Anggaran Dana OSIS

Siswa A: "Kita harus menyusun anggaran dana OSIS untuk tahun ini. Bagaimana kita menentukan alokasi dana untuk berbagai kegiatan?"

Siswa B: "Kita bisa membuat rapat anggaran untuk membahas dan memberikan nilai prioritas pada setiap kegiatan yang memerlukan dana OSIS.

MG/Al Ghifari