4.700 Perpustakaan Sekolah Direvitalisasi, Kemendikdasmen Dorong Literasi

Namun, ia menyoroti masih banyak persoalan terkait validitas data perpustakaan sekolah di lapangan. Berdasarkan evaluasi Indeks Pembangunan Literasi Masyarakat (IPLM), banyak sekolah yang tercatat memiliki perpustakaan tetapi tidak dapat mengirimkan data saat proses pendataan dilakukan.

Aminudin juga menekankan perlunya perubahan paradigma terhadap fungsi perpustakaan. Menurutnya, perpustakaan harus menjadi ruang pengembangan kreativitas dan pusat lahirnya ide-ide baru bagi siswa.

“Perpustakaan harus dijadikan ruang untuk pengembangan kreativitas, pengembangan ilmu pengetahuan, dan untuk menumbuhkan pola pikir baru tentang kreativitas-kreativitas baru itu. Karena sumber-sumber belajar ada di perpustakaan,” pungkasnya.