Kurikulum Merdeka Tingkatkan Relevansi Lulusan SMK dengan Industri

Baca juga: Kurikulum Merdeka Dukung Kebebasan Siswa untuk Berkreasi dan Belajar

Hanya saja, tantangan terberat yang dirasakan Sugiyo dari IKM justru terletak pada guru yang dituntut untuk lebih kreatif dalam menguasai materi pembelajaran. Guru, menurutnya, harus mendorong apapun yang diminta dan diinginkan oleh siswa agar mereka dapat berkembang sesuai kemampuannya.

Sementara itu, secara terpisah Sekretaris Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi, Saryadi mengatakan, Kurikulum Merdeka menjadi ikhtiar Kemendikbudristek dalam mentransformasikan pendidikan di Indonesia guna mewujudkan SDM Indonesia yang unggul.

“Melalui IKM ini kami berharap bisa mendorong lahirnya lulusan yang benar-benar kompeten, unggul, dan relevan dengan kebutuhan industri,” ujar Saryadi.

Saryadi juga menyambut baik praktik baik IKM yang diterapkan di SMKN 1 Cibinong. Ia berharap, Implementasi Kurikulum Merdeka akan kian masif tidak hanya di SMKN 1 Cibinong tetapi juga di sekolah-sekolah lainnya, utamanya sekolah kejuruan.