DPR Minta Program Belajar dari Rumah Dievaluasi agar Menyenangkan

Menurut dia, pendidikan jarak jauh menyangkut banyak hal dan memiliki sejumlah dimensi untuk dipertimbangkan. Antara lain guru harus bisa memastikan siswa tahu apa yang diharapkan dari pembelajaran dari rumah.

Guru juga harus dapat melakukan semua tindakan dan kegiatan yang diperlukan dalam pembelajaran dari rumah. "Perlu kemampuan tertentu untuk bisa mempersiapkan dan mengimplementasikan materi dalam sesi pendidikan jarak jauh yang tidak membikin siswa jenuh, sebaliknya mendorong siswa aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan," kata politikus PAN ini.

Menurut Zainuddin, mentransformasikan materi dari rumah sangat berbeda dengan belajar di sekolah. Guru tidak bisa mengajar dengan membayangkan semua siswa didiknya berada di lingkungan yang sama. Tidak semua siswa didik tinggal di rumah yang kondusif untuk belajar.

"Oleh karena itu, Kemendikbud harus bisa memfasilitasi berupa sarana yang bisa membantu guru betapapun sulitnya, untuk tetap bisa mengetahui dan memahami kondisi siswanya di rumah masing-masing. Jadi memang pendidikan jarak jauh adalah sesuatu yang kompleks," tuturnya.

Oleh karena itu, kata Zainuddin, Kemdikbud harus bisa mengajak dan memfasilitasi guru menyisihkan waktu meningkatkan kemampuan menggunakan teknologi pembelajaran daring. Fasilitasi guru mengadaptasikan teknologi pendidikan jarak jauh yang tiba-tiba harus digeluti ini untuk bisa dilaksanakan secara efektif sehingga siswa belajar dari rumah dengan senang.