Aksi Cepat Guru di Limapuluh Kota: TKA Digelar di Bukit demi Sinyal Internet

Antoni menilai dedikasi para guru di wilayah tersebut patut mendapatkan perhatian lebih luas. Mengajar di daerah dengan keterbatasan akses bukanlah hal yang mudah dan tidak semua orang bersedia menjalankannya. “Tidak banyak yang mau mengajar di daerah seperti itu, sehingga kami sangat menghargai dedikasi mereka,” katanya.

Antoni menjelaskan, akses internet kini menjadi bagian penting dalam proses pembelajaran. Dengan semakin banyaknya materi yang tersedia secara digital, keterbatasan jaringan dapat berdampak langsung pada kualitas belajar siswa di daerah terpencil.

Dalam keterangan resminya, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) mengapresiasi inisiatif dan kerjasama dari seluruh pemangku kepentingan khususnya satuan pendidikan untuk memastikan pelaksanaan TKA berjalan lancar.

Berdasarkan Petunjuk Teknis yang diterbitkan Kemendikdasmen, setiap sekolah memiliki opsi moda pelaksanaan TKA secara Daring dan Semi Daring dengan mempertimbangkan tingkat kesiapan infrastruktur dan tantangan geografis masing-masing. TKA Moda Daring membutuhkan koneksi internet yang stabil untuk komputer proktor dan komputer peserta selama pelaksanaan TKA berlangsung.

Adapun TKA Moda Semi Daring hanya membutuhkan koneksi internet ketika proses sinkronisasi, proses mengaktifkan komputer proktor, rilis token, dan unggah data jawaban peserta. Sementara akses komputer peserta ketika pelaksanaan TKA tidak memerlukan koneksi internet.

Melalui mekanisme ini, satuan pendidikan memiliki opsi pelaksanaan TKA Mandiri maupun Menumpang. Satuan pendidikan dapat menentukan skema yang paling sesuai dengan kapasitas dan akses yang dimiliki. Dengan demikian, seluruh aspek teknis dan konsekuensi operasional dari metode yang dipilih telah menjadi bagian dari perencanaan masing-masing satuan pendidikan