Revitalisasi Sekolah 2026 Sasar Wilayah 3T, Terdampak Bencana, dan Rusak Berat
Sabtu, 23 Mei 2026 - 17:13 WIB
loading...
A
A
A
Menurut Yudhistira, pemerintah tidak melakukan perubahan kurikulum secara besar-besaran, melainkan memperkuat pendekatan pembelajaran yang lebih bermakna bagi siswa.
“Kurikulum bisa menggunakan Kurikulum Merdeka, Kurikulum K13 dan sebagainya. Tapi pendekatan yang didorong adalah pendekatan pembelajaran dalam atau deep learning,” katanya.
Ia menjelaskan, konsep deep learning mendorong guru untuk membuat siswa mencintai proses belajar melalui kesadaran dan keterlibatan penuh dalam pembelajaran.
Kemendikdasmen juga memperkuat culture infrastructure atau budaya sekolah melalui program budaya sekolah aman dan nyaman.
Yudhistira mengatakan, sekolah harus menjadi tempat yang aman secara fisik, nyaman secara psikologis, sehat secara sosial, serta aman secara mental bagi peserta didik.
“Tidak boleh ada anak takut datang sekolah kembali,” tegasnya.
Melalui program tersebut, pemerintah ingin memastikan seluruh siswa dapat tumbuh dan belajar di lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan mereka secara optimal.
“Kurikulum bisa menggunakan Kurikulum Merdeka, Kurikulum K13 dan sebagainya. Tapi pendekatan yang didorong adalah pendekatan pembelajaran dalam atau deep learning,” katanya.
Ia menjelaskan, konsep deep learning mendorong guru untuk membuat siswa mencintai proses belajar melalui kesadaran dan keterlibatan penuh dalam pembelajaran.
Kemendikdasmen juga memperkuat culture infrastructure atau budaya sekolah melalui program budaya sekolah aman dan nyaman.
Yudhistira mengatakan, sekolah harus menjadi tempat yang aman secara fisik, nyaman secara psikologis, sehat secara sosial, serta aman secara mental bagi peserta didik.
“Tidak boleh ada anak takut datang sekolah kembali,” tegasnya.
Melalui program tersebut, pemerintah ingin memastikan seluruh siswa dapat tumbuh dan belajar di lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan mereka secara optimal.
(nnz)
Lihat Juga :