Tantangan Pendidikan Dasar Makin Kompleks, Butuh Inovasi dalam Pembelajaran

Pemaparan kedua disampaikan oleh Dr. Takiddin, M.Pd. tentang pembelajaran dengan metode project based learning. Menurut hasil riset yang dilakukan oleh Dr. Takiddin, pembelajaran di madrasah ibtidaiyah dengan menggunakan project based learning memiliki efektifitas dalam membangun higher order thinking skill pada siswa.

Hal ini tentu tidak terlepas dari peran guru yang membangun rasa ingin tahu siswa untuk menggali informasi seluas-luasnya dengan berbekal pertanyaan. Dari pertanyaan itulah, siswa belajar untuk mengeksplorasi pengetahuan, menemukan sesuatu yang baru sehingga mampu membuat siswa untuk senantiasa mengaplikasikan higher order thinking skill.

Berbeda dengan kedua narasumber sebelumnya, Dr. Lu'luil Maknun, M.Pd. melihat bahwa pengembangan pendidikan dasar bisa dilakukan dengan mengembangkan kemampuan mahasiswa Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah terutama dalam menulis artikel untuk jurnal ilmiah.

Hal ini mengacu kepada analisis kebutuhan yang dilakukan bahwa sebagian besar mahasiswa PGMI belum pernah mempublikasikan artikel jurnal ilmiah sedangkan pemerintah mendorong mahasiswa untuk mempublikasikan artikel jurnal ilmiah.

Salah satu cara memacu mahasiswa PGMI dalam mempublikasikan karya ilmiah dengan LATANSA, yang merupakan kepanjangan dari literature research, abstract, thesis, all references, submit, dan announcement. Langkah-langkah ini bisa ditempuh mahasiswa agar publikasi ilmiah bisa tercapai.

Acara pun berlanjut ke sesi diskusi. Delapan pertanyaan terlontar dari para peserta menyemarakan acara sehingga diskusi bergulir dengan menarik. Selama acara berlangsung tak kurang dari 210 peserta hadir dari pelbagai universitas, dan berbagai kalangan, baik dosen, guru, mahasiswa, akademisi, dan praktisi pendidikan.