Dosen UNJ Gelar Pendampingan Penyusunan Bahan Ajar Berbasis Microlearning
Jum'at, 18 Oktober 2024 - 19:41 WIB
Microlearning memberikan siswa kemampuan untuk belajar secara mandiri, dengan potongan materi yang lebih ringkas dan mudah dipahami. Selain itu, Prof. Dedi menambahkan bahwa penggunaan TIK dalam microlearning memungkinkan pembelajaran lebih dinamis.
Materi pembelajaran yang disusun dalam bentuk video pendek, infografis, atau modul interaktif, memudahkan siswa untuk belajar di mana saja dan kapan saja. Microlearning dianggap sebagai solusi efektif dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa di era digital, karena formatnya yang lebih fleksibel dan mudah diserap oleh siswa di berbagai jenjang pendidikan.
Kegiatan pendampingan ini mendapatkan dukungan penuh dari Direktorat Riset, Teknologi, dan Pengabdian kepada Masyarakat Kemdikbudristek RI, yang mendanai program ini melalui alokasi dana tahun anggaran 2024.
Dukungan ini menjadi bukti komitmen pemerintah dalam mendorong digitalisasi pendidikan, terutama di daerah-daerah yang masih membutuhkan perhatian khusus dalam implementasi teknologi pembelajaran.
Secara keseluruhan, program pendampingan ini diharapkan mampu menjadi langkah nyata dalam menghadapi tantangan globalisasi di bidang pendidikan, sekaligus membekali para pendidik dengan keterampilan baru yang relevan untuk masa depan.
Materi pembelajaran yang disusun dalam bentuk video pendek, infografis, atau modul interaktif, memudahkan siswa untuk belajar di mana saja dan kapan saja. Microlearning dianggap sebagai solusi efektif dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa di era digital, karena formatnya yang lebih fleksibel dan mudah diserap oleh siswa di berbagai jenjang pendidikan.
Kegiatan pendampingan ini mendapatkan dukungan penuh dari Direktorat Riset, Teknologi, dan Pengabdian kepada Masyarakat Kemdikbudristek RI, yang mendanai program ini melalui alokasi dana tahun anggaran 2024.
Dukungan ini menjadi bukti komitmen pemerintah dalam mendorong digitalisasi pendidikan, terutama di daerah-daerah yang masih membutuhkan perhatian khusus dalam implementasi teknologi pembelajaran.
Secara keseluruhan, program pendampingan ini diharapkan mampu menjadi langkah nyata dalam menghadapi tantangan globalisasi di bidang pendidikan, sekaligus membekali para pendidik dengan keterampilan baru yang relevan untuk masa depan.
(nnz)
tulis komentar anda