Jadi Ujung Tombak Perubahan, Ini Sederet Persoalan yang Masih Dihadapi Guru
Kamis, 09 Mei 2024 - 09:59 WIB
loading...
A
A
A
“Untuk berpikir kritis, para guru harus belajar menunda kesimpulan terlalu cepat, yaitu dengan selalu mempertanyakan segala sesuatu termasuk bagaimana meningkatkan kualitas pendidikan yang sebenarnya,” tegas Rizal.
Dalam sesi forum, Rizal memaparkan bahwa fungsi utama sekolah dan guru adalah membuat anak-anak senang belajar dan mendorong mereka untuk dapat belajar secara mandiri.
“Guru harus menjadi contoh yang memperlihatkan dan menggunakan cinta, jiwa, dan kreativitas di dalam kelas-kelas mereka. Lebih dari itu, guru adalah kurikulum itu sendiri, yang bertanggung jawab untuk membentuk karakter dan kemampuan terbaik setiap siswanya,” tambahnya.
"Kurikulum sebaik apa pun akan sia-sia tanpa guru yang berkualitas dan kritis. Karena gurulah yang akan membentuk fondasi budaya berpikir di sekolah. Mengutip Socrates bahwa ciri guru di masa depan adalah selalu menyadari bahwa dirinya tidak tahu, bukan sebaliknya yang jatuhnya menjadi sok tahu. Itulah kenapa guru harus selalu mencari tahu, termasuk mencari akar masalah yang sebenarnya untuk Indonesia agar bisa mengejar ketertinggalannya, dan siap mengatasi tantangan masa depan,” tutup Rizal.
Rizal membawa pesan mendalam bahwa perubahan dalam dunia pendidikan tidak bisa terjadi tanpa perubahan dalam peran dan paradigma guru.
Pesan ini diungkapkan juga oleh Aji Muhtarudin sebagai Kepala Sekolah SMPN 1 Kresek. “Kegiatan ini membuat guru lebih terbuka bahwa konsep ‘guru’ inilah yang lebih penting, supaya tidak hanya pelatihan saja, tetapi juga diarahkan untuk memecahkan permasalahan sendiri. Tadinya berpikir bahwa kurikulum yang lebih penting, tetapi sekarang berubah bahwa pondasi yang sesungguhnya adalah guru. Dampak yang terasa adalah perubahan mindset bahwa guru harus lebih mengembangkan untuk memberikan porsi yang sesuai dengan kemampuan siswa,” ucap Muhtarudin.
Selain itu, salah seorang guru sekolah swasta di Kabupaten Tangerang juga mengungkapkan adanya semangat baru untuk bisa kembali kepada tujuan guru yang sebenarnya untuk mendidik anak.
“Saya mendapat cara pandang baru sekaligus refresh semangat lagi untuk bisa mendidik anak. Karena selama bertahun-tahun menjadi guru itu belum pernah dapetin ilmu baru. Saya merasa tujuan guru adalah menghasilkan generasi bangsa berkualitas yang punya daya juang, daya tahan, dan berpikir kritis. Harapannya semangat ini bisa dibawa dan ditularkan di sekolah,” ungkap Yanti Kardjo, seorang guru di SD Menara Tirza.
Dalam sesi forum, Rizal memaparkan bahwa fungsi utama sekolah dan guru adalah membuat anak-anak senang belajar dan mendorong mereka untuk dapat belajar secara mandiri.
“Guru harus menjadi contoh yang memperlihatkan dan menggunakan cinta, jiwa, dan kreativitas di dalam kelas-kelas mereka. Lebih dari itu, guru adalah kurikulum itu sendiri, yang bertanggung jawab untuk membentuk karakter dan kemampuan terbaik setiap siswanya,” tambahnya.
"Kurikulum sebaik apa pun akan sia-sia tanpa guru yang berkualitas dan kritis. Karena gurulah yang akan membentuk fondasi budaya berpikir di sekolah. Mengutip Socrates bahwa ciri guru di masa depan adalah selalu menyadari bahwa dirinya tidak tahu, bukan sebaliknya yang jatuhnya menjadi sok tahu. Itulah kenapa guru harus selalu mencari tahu, termasuk mencari akar masalah yang sebenarnya untuk Indonesia agar bisa mengejar ketertinggalannya, dan siap mengatasi tantangan masa depan,” tutup Rizal.
Rizal membawa pesan mendalam bahwa perubahan dalam dunia pendidikan tidak bisa terjadi tanpa perubahan dalam peran dan paradigma guru.
Pesan ini diungkapkan juga oleh Aji Muhtarudin sebagai Kepala Sekolah SMPN 1 Kresek. “Kegiatan ini membuat guru lebih terbuka bahwa konsep ‘guru’ inilah yang lebih penting, supaya tidak hanya pelatihan saja, tetapi juga diarahkan untuk memecahkan permasalahan sendiri. Tadinya berpikir bahwa kurikulum yang lebih penting, tetapi sekarang berubah bahwa pondasi yang sesungguhnya adalah guru. Dampak yang terasa adalah perubahan mindset bahwa guru harus lebih mengembangkan untuk memberikan porsi yang sesuai dengan kemampuan siswa,” ucap Muhtarudin.
Selain itu, salah seorang guru sekolah swasta di Kabupaten Tangerang juga mengungkapkan adanya semangat baru untuk bisa kembali kepada tujuan guru yang sebenarnya untuk mendidik anak.
“Saya mendapat cara pandang baru sekaligus refresh semangat lagi untuk bisa mendidik anak. Karena selama bertahun-tahun menjadi guru itu belum pernah dapetin ilmu baru. Saya merasa tujuan guru adalah menghasilkan generasi bangsa berkualitas yang punya daya juang, daya tahan, dan berpikir kritis. Harapannya semangat ini bisa dibawa dan ditularkan di sekolah,” ungkap Yanti Kardjo, seorang guru di SD Menara Tirza.
(wyn)
Lihat Juga :
