Dedikasi Guru Eti Karwati Mendidik Anak Berkebutuhan Khusus di SLB Triguna Subang
Selasa, 14 Oktober 2025 - 17:44 WIB
Profil guru Eti Karwati yang mengajar dengan hati memberi ilmu di SLB Triguna, Subang, Jawa Barat. Foto/SINDOnews.
SUBANG - Di balik perubahan SLB Triguna Subang yang kini lebih bersih dan nyaman pascarevitalisasi, ada sosok guru Eti Karwati yang telah mengabdikan hidupnya untuk anak-anak berkebutuhan khusus. Sejak diangkat sebagai ASN pada 2011, Eti telah menjadi wajah pendidikan inklusif di sekolah yang berlokasi di Kabupaten Subang, Jawa Barat ini. Sebelumnya, ia juga sudah lama mengabdi sebagai guru honorer.
Lulusan jurusan Pendidikan Luar Biasa di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) itu mengaku bahwa menjadi guru di SLB bukan sekadar profesi, tetapi panggilan hati. “Yang membuat saya semangat setiap hari bangun dan datang ke sekolah adalah karena mengingat anak-anak di sekolah,” ujarnya ketika ditemui saat mengawasi muridnya membuat prakarya, Senin (13/10/2025).
Baca juga: Papan Interaktif Digital di SLB Triguna Bantu Siswa Berkebutuhan Khusus Akses Teknologi
Selama 14 tahun, Eti mengajar semua mata pelajaran karena di SLB guru dituntut menguasai berbagai kompetensi. Tantangan terbesar, kata dia, datang dari kondisi intelektual anak-anak yang berbeda-beda. “Karena keterbatasan IQ atau intelektualnya, kita harus betul-betul memikirkan cara menyampaikannya supaya anak bisa mengerti,” jelasnya.
Lulusan jurusan Pendidikan Luar Biasa di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) itu mengaku bahwa menjadi guru di SLB bukan sekadar profesi, tetapi panggilan hati. “Yang membuat saya semangat setiap hari bangun dan datang ke sekolah adalah karena mengingat anak-anak di sekolah,” ujarnya ketika ditemui saat mengawasi muridnya membuat prakarya, Senin (13/10/2025).
Baca juga: Papan Interaktif Digital di SLB Triguna Bantu Siswa Berkebutuhan Khusus Akses Teknologi
Selama 14 tahun, Eti mengajar semua mata pelajaran karena di SLB guru dituntut menguasai berbagai kompetensi. Tantangan terbesar, kata dia, datang dari kondisi intelektual anak-anak yang berbeda-beda. “Karena keterbatasan IQ atau intelektualnya, kita harus betul-betul memikirkan cara menyampaikannya supaya anak bisa mengerti,” jelasnya.
Lihat Juga :