Seleksi Fasilitator Program Sekolah Penggerak Dibuka, Seperti Ini Tugasnya
loading...
A
A
A
Baca juga: Bekali Masa Depan Pelajar, Pemprov Jabar Terapkan 3 Kurikulum Baru
“Fasilitator ditantang untuk mengimplementasikan pengetahuan tentang struktur dan peningkatan (upgrade) pengetahuan tentang kurikulum merdeka, paradigma pendidikan terbaru, dan melakukan melakukan kerja kolaborasi antarsekolah, satuan pendidikan, komunitas, bahkan sampai ke orang tua murid,” jelasnya.
“Kita harus mencari desain ideal implementasi di tiap-tiap sekolah karena masing-masingnya unik,” imbuh Ericka yang juga merupakan akademisi di Universitas Tidar, Magelang.
Selain itu Ericka menjelaskan bahwa sebelum proses tersebut, para fasilitator telah diberikan bekal pengembangan andragogi dan pedagogi sebelum turun ke lapangan. “Jadi fasilitator termasuk yang beruntung karena mengetahui lebih awal detail informasi awal prosedur implementasi kurikulum merdeka. Fasilitator juga mendapat bekal keilmuan mengenai ragam informasi paradigma baru ilmu pengetahuan yang bahkan tidak di dapat di bangku perkuliahan,” lanjut Ericka.
Hal yang sama diungkapkan Maryati, fasilitator wilayah Kabupaten Bogor yang juga merupakan seorang guru di SMP Lazuardi GCS, Kota Depok. Maryati merasakan kemampuannya dalam pendampingan bertambah setelah mengikuti bimbingan teknis fasilitator Program Sekolah Penggerak. “Terutama kemampuan saya dalam bertanya dan menyadari bahawa saya berlaku sebagai seorang coach. Saya lebih bisa membuat dan mengarahkan pertanyaan ke dalam bentuk-bentuk diskusi mendalam terkait persoalan sekolah,” katanya.
“Fasilitator ditantang untuk mengimplementasikan pengetahuan tentang struktur dan peningkatan (upgrade) pengetahuan tentang kurikulum merdeka, paradigma pendidikan terbaru, dan melakukan melakukan kerja kolaborasi antarsekolah, satuan pendidikan, komunitas, bahkan sampai ke orang tua murid,” jelasnya.
“Kita harus mencari desain ideal implementasi di tiap-tiap sekolah karena masing-masingnya unik,” imbuh Ericka yang juga merupakan akademisi di Universitas Tidar, Magelang.
Selain itu Ericka menjelaskan bahwa sebelum proses tersebut, para fasilitator telah diberikan bekal pengembangan andragogi dan pedagogi sebelum turun ke lapangan. “Jadi fasilitator termasuk yang beruntung karena mengetahui lebih awal detail informasi awal prosedur implementasi kurikulum merdeka. Fasilitator juga mendapat bekal keilmuan mengenai ragam informasi paradigma baru ilmu pengetahuan yang bahkan tidak di dapat di bangku perkuliahan,” lanjut Ericka.
Hal yang sama diungkapkan Maryati, fasilitator wilayah Kabupaten Bogor yang juga merupakan seorang guru di SMP Lazuardi GCS, Kota Depok. Maryati merasakan kemampuannya dalam pendampingan bertambah setelah mengikuti bimbingan teknis fasilitator Program Sekolah Penggerak. “Terutama kemampuan saya dalam bertanya dan menyadari bahawa saya berlaku sebagai seorang coach. Saya lebih bisa membuat dan mengarahkan pertanyaan ke dalam bentuk-bentuk diskusi mendalam terkait persoalan sekolah,” katanya.
Lihat Juga :
