Lembaga Pendidikan Usia Dini Harus Tanamkan Karakter Disiplin dan Kemandirian Anak
Minggu, 27 Oktober 2024 - 07:50 WIB
Sementara menurut Jimly Asshiddiqie, pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memegang peran penting dalam membentuk fondasi perkembangan kognitif, emosional, sosial, dan spiritual anak-anak di Indonesia.
Sebagai bagian dari upaya untuk mendukung pendidikan berbasis nilai-nilai Islam sejak dini, Badan Koordinasi Taman Kanak-Kanak Islam Indonesia (BKTKI) hadir sebagai lembaga yang berperan penting dalam mengkoordinasikan, mengembangkan, dan memperkuat jaringan Taman Kanak-Kanak Islam di seluruh Indonesia.
Jimly menuturkan, sejak didirikan BKTKI telah berkomitmen untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini, khususnya di lingkungan pendidikan berbasis masjid. BKTKI bertujuan untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang tidak hanya fokus pada aspek akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter Islam, akhlak mulia, serta keseimbangan antara ilmu pengetahuan dan nilai-nilai agama, meliputi:
1. Penguatan Nilai-Nilai Keislaman Sejak Dini
BKTKI berperan aktif dalam memberikan pendidikanberbasis masjid kepada anak-anak di masa-masa kritisperkembangan mereka. Pendidikan ini meliputi pengajaranmoral, etika, serta pemahaman dasar tentang ajaran agama Islam, yang menjadi pondasi penting bagi karakter anak di masa depan.
2. Koordinasi Lembaga PAUD Islam di Seluruh Indonesia.
Dengan adanya BKTKI, berbagai Taman Kanak-Kanak Islam berbasis masjid di Indonesia dapat berkolaborasilebih baik dalam menciptakan standar pendidikan yang seragam dan berkualitas tinggi. BKTKI juga menjadiplatform untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman di antara pengajar dan pengelola lembaga pendidikan.
3. Peningkatan Kualitas Guru PAUD Berbasis masjid.
BKTKI berkomitmen untuk meningkatkan kompetensi para pendidik melalui pelatihan dan seminar yang berkelanjutan. Guru-guru PAUD di bawah koordinasi BKTKI dibekali dengan kemampuan pedagogis yang baik serta pemahaman mendalam tentang ajaran Islam, sehingga mampu mendidik anak-anak dengan metode yang sesuai dengan perkembangan mereka.
4. Pembentukan Generasi Islami yang Berkarakter sejak usia dini.
Sebagai bagian dari upaya untuk mendukung pendidikan berbasis nilai-nilai Islam sejak dini, Badan Koordinasi Taman Kanak-Kanak Islam Indonesia (BKTKI) hadir sebagai lembaga yang berperan penting dalam mengkoordinasikan, mengembangkan, dan memperkuat jaringan Taman Kanak-Kanak Islam di seluruh Indonesia.
Jimly menuturkan, sejak didirikan BKTKI telah berkomitmen untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini, khususnya di lingkungan pendidikan berbasis masjid. BKTKI bertujuan untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang tidak hanya fokus pada aspek akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter Islam, akhlak mulia, serta keseimbangan antara ilmu pengetahuan dan nilai-nilai agama, meliputi:
1. Penguatan Nilai-Nilai Keislaman Sejak Dini
BKTKI berperan aktif dalam memberikan pendidikanberbasis masjid kepada anak-anak di masa-masa kritisperkembangan mereka. Pendidikan ini meliputi pengajaranmoral, etika, serta pemahaman dasar tentang ajaran agama Islam, yang menjadi pondasi penting bagi karakter anak di masa depan.
2. Koordinasi Lembaga PAUD Islam di Seluruh Indonesia.
Dengan adanya BKTKI, berbagai Taman Kanak-Kanak Islam berbasis masjid di Indonesia dapat berkolaborasilebih baik dalam menciptakan standar pendidikan yang seragam dan berkualitas tinggi. BKTKI juga menjadiplatform untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman di antara pengajar dan pengelola lembaga pendidikan.
3. Peningkatan Kualitas Guru PAUD Berbasis masjid.
BKTKI berkomitmen untuk meningkatkan kompetensi para pendidik melalui pelatihan dan seminar yang berkelanjutan. Guru-guru PAUD di bawah koordinasi BKTKI dibekali dengan kemampuan pedagogis yang baik serta pemahaman mendalam tentang ajaran Islam, sehingga mampu mendidik anak-anak dengan metode yang sesuai dengan perkembangan mereka.
4. Pembentukan Generasi Islami yang Berkarakter sejak usia dini.
tulis komentar anda